Violine Ratgeber & Vergleich 2019

Violine Ratgeber

Abbildung: COSTWAY 4 4 Geige Massivholz mit von COSTWAY

Die Violine gilt als eines der anspruchsvollsten Instrumente. Denn das Erlernen ist gar nicht so einfach. Es erfordert viel Geduld, weil es nicht so einfach ist, dem Instrument die richtigen Töne zu entlocken. Die ersten passenden Töne benötigen schon viele Stunden Übung und Erfahrung. Es liegt also nicht unbedingt an der Violine, wenn die ersten Unterrichtsstunden frustrierend sind, das Instrument nur komische Töne von sich gibt und der Spaß sich noch nicht so recht einstellen will. Das ist völlig normal und ist auch bei hochwertigen, teuren Instrumenten so.

Die Größe muss stimmen

Violinen gibt es in vielen unterschiedlichen Größen. Es ist wichtig, dass das Musikinstrument zur Körpergröße des oder der Spielenden passt, denn die Geige muss angenehm zwischen Kinn und Schulter liegen, mit der Hand und dem leicht angewinkelten Arm wird das Instrument nur abgestützt. Ist zu viel Kraft in der Hand notwendig, können die Töne auf den Saiten unter Umständen nicht richtig erlernt werden. Die Geige hat keine Bündchen wie beispielsweise die Gitarre, die bei der Orientierung helfen könnten. Eine grobe Orientierung bietet die folgende Auflistung:

- 1/16 Violine mit einer Gesamtlänge von etwa 38 cm für Kinder zwischen 3 und 5 Jahren
- 1/8 Violine mit einer Gesamtlänge von etwa 42,5 cm für Kinder zwischen 4 und 6 Jahren
- 1/4 Violine mit einer Gesamtlänge von etwa 46 cm für Kinder zwischen 5 und 7 Jahren
- 1/2 Violine mit einer Gesamtlänge von etwa 52 cm für Kinder zwischen 6 und 8 Jahren
- 3/4 Violine mit einer Gesamtlänge von etwa 56 cm für Kinder zwischen 7 und 10 Jahren
- 4/4 Violine mit einer Gesamtlänge von etwa 59 cm für Kinder ab 9 Jahren

Da Kinder unterschiedlich schnell wachsen und die Armlänge im Verhältnis zur übrigen Körpergröße auch nicht immer in den üblichen Proportionen verläuft, sollte das Kind die Geige einfach ausprobieren. Wenn die Haltung gerade, locker und nicht angestrengt ist, passt das Instrument.

Gebrauchte Violinen sind nicht schlechter als neue Instrumente

Als extrem hochwertige und wohlklingend gelten Violinen, die in den vergangenen Jahrhunderten hergestellt wurden. Dabei ist das Alter gar kein akzeptables Qualitätsmerkmal, denn wie bei jedem anderen Musikinstrument auch kommt es bei der Violine darauf an, wie sie gehandelt wurde. Lagerung, Luftfeuchtigkeit, Temperaturschwankungen und natürlich der Gebrauch sorgen für große Unterschiede in der Klangqualität und Handhabung. Dazu kommt, dass selbstverständlich auch in den vergangenen Jahrhunderten schlechte Instrumente produziert wurden. Dennoch kann man sehr gut eine gebrauchte Violine kaufen. Darauf sollte man achten:
- Bei einer gut gebauten Violine stimmt der Winkel zwischen Korpus und Hals.
- Die Länge der Saiten ist wichtig für einen guten Klang, und der Abstand der Saiten vom Griffbrett ist ebenfalls ausschlaggebend.
- Gute Instrumente haben keine scharfen Kanten, vor allem nicht da, wo der Hals mit dem Korpus verleimt ist. Scharfe Kanten sind ein Zeichen für minderwertige Produktion, auch bei industriell gefertigten Instrumenten.
- Die Wirbel zum Einstellen der Saiten sollten sich leicht drehen lassen, dürfen sich aber beim Spielen nicht von alleine verstellen.
- Auf den Klang Einfluss hat auch das Material: Violinen können aus massivem Holz oder aus gesperrtem Holz hergestellt sein.
- Es lohnt, auf den Lack zu achten: Der sollte ebenmäßig, ohne Risse und ohne Verletzungen das Instrument vor Feuchtigkeit schützen.

Der Klang

Wie genau die Violine klingt, ist letzten Endes Geschmacksache. Bei einem Anfängerinstrument ist ein guter Klang jedoch wichtig, weil der Spaß am Spiel sonst schnell verlorengeht. Die Violine sollte am Anfang einen sehr kräftigen Ton und ausgewogene Klänge haben. Manchmal klingt die E-Saite schrill heraus: Das ist nicht gut. Die Töne der tieferen Saiten sollten klar unterscheidbar sein und sich nicht in einem undefinierbaren Brummen überlagern. Und das Instrument sollte natürlich recht leicht auf den Bogenstrich reagieren.